a propos
J’applique des techniques d’accompagnement spécialisées et adaptées qui passent par l’écoute, la bienveillance mais aussi l’acquisition de nouvelles méthodes et outils.
Les séances individuelles sont le moment de créer une relation de confiance qui permettront ensuite d’acquérir de nouvelles compétences.
Les ateliers collectifs permettent quant à eux de favoriser les échanges et le partage avec d’autres enfants.
Nous voulons tous le meilleur pour nos enfants mais il n’est pas toujours facile de les accompagner au mieux durant toute leur scolarité (difficultés, sensibilités, harcèlement, troubles…)
“La joie d’apprendre est autant indispensable à l’intelligence que la respiration au coureur.”
Maria Montessori
Mes compétences
– Mise en œuvre d’adaptations, attention aux modes de communication pour viser à optimiser l’accès aux apprentissages.
– Former à exercer auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers.
– Mise en œuvre de pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.
– Connaissance de l’environnement réglementaire et institutionnel concernant la scolarisation et les aide aux élèves en situation de handicap ou en difficultés.
– Construire un projet d’aide pédagogique.
– Création d’aides matérielles et techniques.
– Conception et utilisation de supports pédagogiques adaptés.
Mon parcours
Depuis 2006 : Professeur des écoles dans l’Éducation Nationale.
2008 : Certificat d’ Aptitude Professionnelle pour les Aides spécialisées option D : enseignante spécialisée chargée de l’enseignement et de l’aide pédagogique aux élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives.
2007-2015 : Enseignante Spécialisée à l’IME puis en CLIS.
2018 : Conseillère pédagogique Aide Scolarisation des élèves en situation de Handicap.
2019 : Directrice d’école primaire.
2022 : Enseignante spécialisée dans l’aide à dominante pédagogique pour les élèves en difficultés scolaires
2022 : Formation en sophrologie